Studiedag 'De Essentie van Verwondering'

Kunst-,cultuur- & erfgoededucatie in het onderwijs. Deze studiedag werd op 26 november 2008 georganiseerd door VELOV (Vereniging Lerarenopleiders Vlaanderen), Canon Cultuurcel en Artevelde Hogeschool en werd bijgewoond door Ann Martin.

Doelstelling: Het belang van kunst-, cultuur- en erfgoededucatie in het onderwijs (van kleuter- tot hoger onderwijs) in de verf zetten. Deze dag werd omkaderd met muzische producties en blikvangers van de studenten Bachelor Lager Onderwijs, Bachelor Secundair Onderwijs van de Artevelde Hogeschool.

Inhoud:

- 'De muzische mens': een voordracht rond visie op de muzische vorming in het onderwijs, door Joan-Roar Bjorkvold, hoogleraar in de muziekwetenschappen aan de universiteit van Oslo

- Keuze uit aanbod van interactieve sessies: De twee workshops die gevolgd werden door Ann:

• Koen Crul- Verbeelding en verwondering:

Verbeelding speelt een belangrijke rol in de kunst(educatie). In deze sessie werd het begrip verbeelding onder de loep genomen en werd onderzocht hoe we dit (bij kinderen) kunnen stimuleren. Wat verhindert een creatief denk- en zoekproces? Zijn er grenzen aan de verbeelding? Welke methodieken helpen om de fantasie te prikkelen?

Koen Crul is docent dramatisch spel en expressie, muzische vorming en didactiek van de kunsteducatie in KHBO, departement lerarenopleiding.

• Caroline Boudry- Ontvlambare vingers:

Kinderen scheppen een omgeving waarin zij zich goed voelen en kunnen groeien. Hun dagelijkse creëren kan je vergelijken met de passie van kunstenaars. Net zoals kinderen benaderen deze kunstenaars het alledaagse met verwondering. Deze lezing neemt je mee in een zoektocht naar de vele talenten van kinderen.

Caroline Boudry is pedagogisch medewerker van het VBJK (Expertisecentrum voor opvoeding en kinderopvang).

Reflecties:

- Noodzaak van het uitwerken van een visie rond cultuur- en kunsteducatie binnen elke lerarenopleiding, een vakoverschrijdend docententeam staat in voor de uitwerking en uitvoering van die visie. Als expertisenetwerk kunnen wij onze partnerinstellingen hierin ondersteunen.

- Huidige expertise binnen lerarenopleiding inzake cultuur-en kunsteducatie is zeer divers. Het ligt dan ook voor de hand om de expertise samen te brengen en te delen. Weerom een taak voor ons als expertisenetwerk. Hoe doen we dit?

- Prioritair project in de toekomst: kunst-en cultuureducatie in de lerarenopleiding. Als het niet start bij het opleiden van toekomstige leraren dan blijven kunst- en cultuureducatie holle begrippen.

Interessante literatuur:

-Gedeeld/Verbeeld: eindrapport van de commissie onderwijs cultuur:

- Kunst/cultuureducatie in Vlaanderen door Anne Bamford-september 2007

- Audiovisueel onderwijs: de knop omdraaien door Rebekka Wauters en Jenoff Van Hulle

- Mikado, nieuw tijdschrift voor muzische vorming in het lager onderwijs: verschijnt voorjaar 2009, uitgeverij Pelckmans